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实施新课程后的高考英语书面表达备考策略探究

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摘要随着新课程标准实施的逐步深入．近年来高考书面表达试题的形式和文体更具多样性；试题的内容更关注学生情感培养，注重教育性和思想性；试题涉及的素材和提供的情景更贴近学生生活实际，符合学生年龄特征：试题有明确的交际目的和写作对象。同时，书面表达题的控制性逐渐弱化．

作者蔡晓莎

机构地区石狮市石光华侨联合中学

出处《福建教学研究》 2010年第1期41-42,共2页

关键词英语书面表达新课程备考策略高考书面表达试题学生年龄特征贴近学生书面表达题

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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