摘要
近年来，北京教育学院开展了一系列市级中小学教师继续教育项目，建立了具有针对性的培训模式，打造了深受欢迎的培训课程。随着培训事业的发展，特别是经历高中新课改以及学院机构改革后，极有必要对以往各类培训的运作经验及课程、教师等宝贵的人力物力资源进行总结、挖掘与整合，并以此为基础，通过网络技术，建构面向培训组织者的、服务于培训项目策划、组织、管理与运作的资源库，而此类资源库的设计与建设，在国内尚属空白。本文以中学生物学科为例，针对教师培训资源库的基本框架与内容设置进行了初步的构想。
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第4期90-93,共4页
New Curriculum Research
