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语言实验室英语听力课教学设计模式──从四所高校问卷调查谈起 被引量:3

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摘要 本文通过对四所高校的问卷调查和一些教师、专家的访谈,分析了目前语言实验室英语听力教学存在的问题,并提出了语言实验室英语听力课教学设计模式,以期实现语言实验室教学的最优化。
作者 孔惠洁
出处 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第3期44-46,共3页 Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
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