期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“智”“趣”相投——拼音教学中的完美结合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
拼音是学好语文的拐棍，因此，拼音教学的扎实与否直接影响到孩子今后的阅读能力。拼音是语文学习的起点，但是，拼音又是那么抽象和枯燥，教学不当，往往让孩子望而生畏。如何使抽象的拼音符号“活”起来，“动”起来，帮助孩子在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁，这是值得我们思考的问题。
作者
徐雅锋
机构地区
浙江省湖州市太湖小学
出处
《师资建设》
2010年第4期35-37,共3页
关键词
拼音教学
“趣”
“智”
抽象符号
语文学习
阅读能力
孩子
“活”
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王惠君.
小学数学课堂教学如何彰显现实性[J]
.科教文汇,2009(2):143-143.
被引量：4
2
沈海燕.
运用信息技术 呈现汉字之美[J]
.新课程（教育学术）,2010,0(1):186-186.
被引量：1
3
高巧珍.
小学英语词汇教学的有效方法[J]
.教师,2014(8):73-73.
4
彭丽华.
关于小学数学教学也必须重视阅读训练[J]
.教育现代化（电子版）,2016,0(11):75-75.
5
韦红杏.
字理识字 别有洞天[J]
.文理导航,2014(21):42-43.
被引量：1
6
陈亮.
你会问路吗[J]
.初中生辅导,2015,0(29):14-15.
7
骆嫩寒.
趣设情境巧渗透 玩学交融越鸿沟——汉语拼音教学实践举隅[J]
.教学创新,2012(3):22-24.
8
沈海燕.
运用信息技术 呈现汉字之美[J]
.新课程（教育学术）,2009,0(11):158-158.
9
罗学文.
拓宽高中语文学习的空间 促进学生个性化学习[J]
.语数外学习（高中版）（上）,2011(12):30-32.
10
王惠芳.
小学英语词汇教学探讨[J]
.小学时代（教育研究）,2012(1):38-38.
师资建设
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
