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浅谈康复心理学教学现状与对策
被引量：
6
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摘要
随着医学模式的改变,现代康复医学的目标已经由单纯的器官、肢体功能康复转变为心身整体功能的康复,康复医疗技术也从单一的生理功能康复向跨学科综合康复协作发展。康复心理学是康复医学的专业基础课,为了提高教学效果,提高学生实际操作和临床科学思维能力,本文尝试对康复心理学教学的现状与对策进行初步探讨。
作者
苏程
刘军
机构地区
广州医学院/精神病学教研室
出处
《中国实用医药》
2010年第11期258-259,共2页
China Practical Medicine
关键词
康复医学
康复心理学
临床科学思维
分类号
R395-4 [医药卫生—医学心理学]
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