摘要
临床护理教育是护理教育的关键环节，是护生向护士角色转化的重要途径。近年来随着护理教育的不断发展，临床护理教学方法已有了一定进步，但受多种因素影响，现行的临床护理教学模式还明显滞后于迅速发展的护理教育，影响了高层次护理人才的培养。现行的较为固定、传统的临床教学方法对学生的学习较为被动，对其进行改革和完善是临床护理教学面临的新课题，而经验学习法的系统运用将会开创临床护理教学领域的新局面，现将目前经验学习法的应用前景和现状做一综述。
出处
《医学研究与教育》
CAS
2010年第2期109-110,共2页
Medical Research and Education
