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把握成人心理特点搞好教学改革被引量：2

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摘要成人教育因其教育对象的复杂化，应注重和贯彻因材施教原则，在实施成人教育的教学活动之前，深入细致地了解和把握教育对象的特点与个别差异。成人的心理成熟水平和认知心理特点集中体现在以下诸方面：１．成人心理已经成熟。成人的生理、心理已经成熟，人格、世界观均已...

作者杨守春冯喜平

机构地区山东轻工业学院成教院

出处《中国成人教育》北大核心 1998年第4期25-25,共1页 China Adult Education

关键词成人教育教育心理教学改革

分类号 G720 [文化科学—成人教育学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中国成人教育

1998年第4期

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