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新课改背景下中学化学体验式教学模式探讨
被引量：
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摘要
体验式教学模式注重学生的亲历性和主动性。化学课程体验式教学模式可分为四个阶段：创设问题情境,引导学生亲身经历;引导学生观察、思考、交流看法;抽象归纳理论知识;行动实践。
作者
蒋东
机构地区
云南省玉溪市第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第2期17-17,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
化学
新课程
体验式教学
模式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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