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动态图象在课堂教学中的运用及其教学价值
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摘要
动态图象，是指在图形绘制过程中，设定某个参数（取值）是动态变化的，于是图形中的相应元素在各幅画面上的位置、形状、色彩就会产生相应的变化，播放出来就成了动画．动态图象可用于数学教学的种种场合，其教学价值有3个层面：丰富感知、升华观念和开阔思维及提供时空、实验探索．
作者
刘荣锋
机构地区
江西省会昌中学
出处
《中国数学教育（高中版）》
2010年第5期2-5,共4页
关键词
动态图象
教学价值理论分析
应用环境
分类号
TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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