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新木桶理论:学校——教师专业化发展之成果归因被引量：1

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摘要引言近年来，江苏省外国语学校稳步高效发展：2002年被评为二星级高中，2004年被评为三星级高中。2006年被评为四星级高中，短短6年，实现了“三级跳”的跨越式发展。建立了以学校发展为方向，以学生发展为最终目标，以教师团队建设为视角的教师专业化发展观。

作者周岳吕华凯薛泓

机构地区江苏省外国语学校

出处《基础教育参考》 2010年第5期60-65,共6页 Basic Education Review

关键词教师专业化发展外国语学校新木桶理论归因成果教师团队建设跨越式发展学校发展

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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2010年第5期

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