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浅谈教师个人专业成长的三方面

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摘要摘要：本文针对现实中所普遍存在的由于教师缺乏自觉学习意识，不善深入研究和反思而导致教师专业成长滞后的这一现象，认为可以从学习、听课、反思三个方面入手，通过“多学习”“多听课”“多反思”等措施，有效地促进教师的专业成长。

作者刘松婷

机构地区乐清市乐成镇第八小学

出处《成才之路》 2010年第10期14-15,共2页 Way of Success

关键词专业成长学习听课反思

分类号 C912.1 [经济管理]

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成才之路

2010年第10期

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