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中小学教师继续教育网络培训中学员的评价
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摘要
在网络学习中,教师怎样才能了解学员的学习情况以便更好地组织网上教学,学员又如何知道自己掌握知识的情况以便调整自己的学习计划和学习方式,这需要借助于学习评价。本文在此分析基础上,提出中小学教师继续教育网络培训学员的评价标准,并分析了建立此标准的具体因素。
作者
吕贵香
机构地区
广州大学实验中心
出处
《中国信息技术教育》
2010年第10期103-104,共2页
China Information Technology Education
关键词
继续教育
网络培训
学员评价
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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