期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足独立学院学生特点 构建实践教学体系
被引量:
22
原文传递
导出
摘要
在培养应用型人才的高校中,独立学院在生源层次、学生特点、师资成分和办学积淀等方面都不同于二本生源的地方普通高校.应该兼顾应用型大学的一般性和独立学院的特殊性,科学构建实践教学体系,加大实践教学实施力度,提高学生的知识应用能力。
作者
张增林
关秀峰
沈呈民
王和强
郭全
机构地区
长春大学光华学院
长春大学光华学院党委
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期56-57,共2页
China Higher Education
关键词
实践教学体系
学生特点
独立学院
地方普通高校
知识应用能力
应用型人才
应用型大学
科学构建
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
124
引证文献
22
二级引证文献
42
同被引文献
124
1
闫海霞.
探索生化实验教学方法提高学生创新能力[J]
.实用医技杂志,2008,15(4):526-527.
被引量:2
2
余刘军.
非物质激励与人本管理浅析[J]
.人口与经济,2006(S1):43-46.
被引量:9
3
张全之.
人文教育:商海大潮中的自救之舟——中国现当代文学教学研究[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2000,45(6):96-99.
被引量:28
4
孙丽萍,田雨虹.
独立学院国际经济与贸易专业职业化教育问题的思考[J]
.大家,2011(20):204-204.
被引量:1
5
胡壮麟.
大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化——谈《教学要求》的基本理念[J]
.外语教学与研究,2004,36(5):345-350.
被引量:669
6
张殿玉.
着眼大学英语课程培养目标,力求听说并举——谈《大学英语》(全新版)听说教程在听说活动设计上的特点[J]
.外语界,2005(3):19-25.
被引量:46
7
全国英语专业本科教学改革研讨会综述[J]
.外语界,2005(4):80-80.
被引量:8
8
王会金,况广收.
挖掘独立学院学生特点 探索学生管理新思路[J]
.南京审计学院学报,2006,3(1):98-101.
被引量:57
9
杨洪承.
中国现当代文学史教学如何适应大学教育改革的思考[J]
.江海学刊,2006(3):196-199.
被引量:20
10
程欢,朱沃权,白振田,沈坤,卢力,张建启.
关于大学生信息资源检索技术利用情况的调查分析[J]
.农业图书情报学刊,2006,18(11):94-98.
被引量:2
引证文献
22
1
郑璐.
独立学院的专业建设[J]
.企业导报,2010(12):225-226.
被引量:1
2
赵丹丹.
生物化学实验教学方法探析[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(3):68-69.
被引量:1
3
刘会衡,刘蔚,谢小云.
独立学院电信类专业应用型人才的培养与实践教学研究[J]
.江西理工大学学报,2011,32(4):52-54.
被引量:4
4
邵华,肖飞,喻惠群.
好教 好学 好用——《新世界大学英语视听说教程》的编写理念[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(16):178-180.
被引量:2
5
林文珍,潘恩林.
提高管理信息系统实验教学的学生参与度实践[J]
.科技信息,2011(35):367-367.
被引量:1
6
杨斌清.
独立学院发展战略SWOT分析——以江西理工大学应用科学学院为例[J]
.江西理工大学学报,2011,32(6):52-55.
7
关秀峰,康启鹏,沈呈民,张增林,王和强.
“三本”学校培养应用型人才的研究与实践[J]
.现代教育科学(高教研究),2012(2):44-46.
被引量:2
8
赵颖.
基于创业的“菜单式”实践教学体系构建研究[J]
.中国成人教育,2012(15):113-115.
被引量:1
9
沈呈民,康启鹏,张增林,关秀峰.
应用型大学职业化教育的实践探索[J]
.职业技术教育,2012,33(20):58-60.
被引量:1
10
寇嫒丽.
独立学院中文专业实践教学改革初探——以南昌大学科学技术学院为例[J]
.语文学刊(基础教育版),2013(1):155-158.
二级引证文献
42
1
徐义爽,杨广武,王刚.
基于课堂演示实验的思政设计在大学物理教学中的应用——以“载流导线在外磁场中所受安培力”为例[J]
.物理与工程,2022,32(2):177-181.
被引量:3
2
唐玉凤.
浅析大学英语视听说课的选材与实施[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(7):147-148.
被引量:1
3
邵华.
新一代大学英语视听说教材的编写原则[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2012,26(9):97-100.
被引量:10
4
梁开健,成平.
独立学院电子类专业实践教学改革的研究[J]
.科教文汇,2012(15):36-37.
5
王少辉,邱伟星.
三本院校密码学课程教学的探索与实践[J]
.黑河学刊,2012(12):115-117.
6
刘亚松,魏景光.
独立学院实践教学体系建设探索[J]
.中国教育技术装备,2013(12):134-135.
被引量:3
7
任光辉,黄东键.
基于大工程观的实践教学体系探讨与构建[J]
.实验室科学,2013,16(6):183-185.
被引量:3
8
张淑艳,马春龙,郝俊红,朱娟,田纪亚.
民办高校电子信息工程专业实践教学体系的构建与实践[J]
.中国教育技术装备,2014(6):116-118.
被引量:2
9
刘芬.
管理信息系统的实践教学现状及对策[J]
.计算机时代,2015(1):64-65.
被引量:6
10
张高峰,刘衡.
PACS系统与小组讨论法结合在三本院校影像学实验教学中的价值[J]
.中国医学创新,2015,12(18):69-71.
被引量:5
1
张丛箴.
浅谈中等职业学校《电子技术》课程教学改革[J]
.学园,2011(17):194-194.
被引量:2
2
邸超.
浅谈中职计算机教学中学生能力的培养[J]
.科教文汇,2012(12):61-62.
被引量:1
3
温鹏智.
浅谈基于案例项目的任务驱动教学法在网页制作实践教学中的应用[J]
.商情,2012(4):116-116.
4
孙艳萍,金莹,淮妮.
加强实践教学 突出高职教育特色[J]
.价值工程,2012,31(2):226-227.
被引量:7
5
赵利颇.
对高职高专数控实训的再认识[J]
.邢台职业技术学院学报,2009,26(5):104-104.
被引量:1
6
普林林.
完善我国应用型人才培养的职业教育体系的思考[J]
.教育与职业,2011(18):11-13.
被引量:5
7
黄忠伟.
高职英语教学研究[J]
.中国成人教育,2012(15):126-127.
8
胡新.
因材施教、学以致用,课内外学习活动艺术化——高职公共英语教学思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014(5):38-38.
9
殷晓云.
浅析中等职业教育语文课堂的教学艺术[J]
.文教资料,2011(15):40-42.
被引量:1
10
赵家敏.
浅析任务驱动教学法在高职实践课程中的应用[J]
.云南电大学报,2012,14(1):92-94.
被引量:4
中国高等教育
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部