摘要
学校教育在少数民族非物质文化遗产保护和传承方面具有独特的优势,是我国非物质文化遗产保护工作中不可或缺的重要力量。研究从教育学的角度探讨了学校教育传承少数民族非物质文化遗产的前提问题,明确提出了少数民族非物质文化遗产要进入学校教育必须"坚持党和国家的教育方针,遵循教育的基本规律和服务于经济社会的发展"的观点。
School education has unique advantages in aspects of protection and transmission of minority non-material cultural heritage.It is also an important force in protection work of China＇s non-material cultural heritage.The study discuss the premise problems of school education transmits minority non-material cultural heritage from perspective of pedagogy,then clearly put forward the viewpoint that if minority non-material cultural heritage enter into school education,we should adhere to the party and the state＇s education policy,follow the basic laws of education and services in the economic and social development.
出处
《当代教育与文化》
2010年第1期19-25,共7页
Contemporary Education and Culture
基金
全国教育"十一五"规划2009年度教育部重点课题"学校教育中的民族文化传承与发展研究"(DMA090343)阶段成果
关键词
学校教育
少数民族
非物质文化遗产
传承
school education
minority non-material culture heritage
transmission
