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上海少年儿童阅读状况调查与分析被引量：11

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摘要少年儿童的阅读态度、阅读时间、阅读量、阅读方式、阅读内容随年龄等因素的变化而呈现不同特点。影响和制约少年儿童进行有效课外阅读的因素主要在于课业负担、成人指导缺位以及社会支持力度不够等。家长、学校、社会和少先队组织需要齐心协力,共同推进少年儿童积极健康阅读习惯的养成。

作者林频

机构地区上海市少年儿童研究中心

出处《上海青年管理干部学院学报》 2010年第2期45-47,共3页

关键词少年儿童阅读状况调研思考

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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