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高职院校科学教育与人文教育融合的途径被引量：2

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摘要科学教育与人文教育融合与否直接关系着高职院校的人才培养质量。本文拟在分析科学教育与人文教育融合现状与成因的基础上,寻求科学教育与人文教育相融合的有效途径,为开展科学与人文相融合的高职教育提供参考。

作者米洪义

机构地区四川职业技术学院

出处《四川职业技术学院学报》 2010年第2期95-97,共3页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College

关键词科学教育人文教育融合途径

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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四川职业技术学院学报

2010年第2期

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