关于江苏省职校校本教研现状的调查报告被引量：4

下载PDF

导出

摘要采用抽样调查法，对江苏省36所职业学校进行校本教研现状调研，结果显示：职业学校教研机构完备、积极探索教研制度的改革，同时存在对校本教研工作认识偏差、教学资源有限、教研人员缺位等问题．亟待加强教育行政的政策支持，提高教研机构的业务指导，提升校长教研领导能力，同时通过搭建多元信息交流平台推进校本教研的开展。

作者夏英

机构地区江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所/职业教育与社会教育课程教材研究中心

出处《职教论坛》北大核心 2010年第15期86-88,共3页 Journal of Vocational Education

关键词职业学校校本教研现状分析

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1马成荣,冯志军.地方职业教育教研机构在课程与教学改革中的作用研究[J].中国职业技术教育,2008,24(22):7-12. 被引量：11
2吴华.校长领导力的培养[EB/OL].中国教育先锋网,2007-10-30.

二级参考文献3

1马成荣.科学发展观呼唤职教研究的真正转型——江苏职教科研与教研工作的实践与思考[J].中国职业技术教育,2006,22(3):19-21. 被引量：7
2马成荣.职业教育课程改革中的现实问题及理性抉择[J].教育发展研究,2006,26(18):64-69. 被引量：30
3马成荣.关于地方职业教育教科研建设的思考[J].教育与职业,2007(36):16-18. 被引量：3

共引文献10

1徐健.县级职业教育教研部门的现状分析和对策研究[J].职教论坛,2008,24(24):59-61. 被引量：1
2路艳娇.改进和加强职业与成人教育教研工作的几点建议[J].成人教育,2009,29(7):52-54.
3何文明.职业教育呼唤教学方法大改革[J].教育与职业,2009(35):16-18. 被引量：21
4马成荣.职业院校教师素质提升与制度安排[J].教育发展研究,2010,30(10):53-57. 被引量：10
5胡娟,王臻臻,高良.影响职业教育教学改革的原因分析[J].企业导报,2012(5):227-227. 被引量：2
6赵金保,李瑞云.改革英语教学方法,培养学生学习兴趣[J].考试周刊,2012(93):19-20. 被引量：2
7孙鹏程.地方职业教育教研部门的现状与问题[J].新课程学习（中）,2013(11):121-121.
8武兴荣.项目教学法在中职学校机械类专业的应用[J].内蒙古教育（C）,2015,0(3):47-47.
9宋健.职业教育教学改革的区域特色与实现路径研究[J].辽宁科技学院学报,2017,19(3):72-74. 被引量：3
10王会莉.悬浮的连接者:职教教研员身份认同的困境[J].中国职业技术教育,2022(11):23-29. 被引量：4

同被引文献11

1叶宝华.加强教研组的建设努力推进校本教研[J].上海教育科研,2005(5):68-69. 被引量：3
2王小清.对中等职业学校校本教研的理性思考[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2006(2):53-55. 被引量：3
3杨玉东.日、港、沪三种教学研究活动及启示[J].教育发展研究,2006,26(11):43-47. 被引量：19
4王泽昌.抓好校本教研提高英语教学质量[EB/OL].英语教师网,2011,8.
5雷树福.教研活动概论[M].北京:北京大学出版社,2012.
6潘世详.五段互动式培训-教师专业发展新路径[M].北京:清华大学出版社,2013.
7崔允都,柯政等学校本位教师专业发展[M].上海:华东师范大学出版社,2013.
8傅小芳.职业院校校本教研:困惑与对策[J].中国职业技术教育,2011,27(36):17-21. 被引量：10
9李玉明,李春姬.“四议”中职教学研究[J].当代职业教育,2013(2):21-24. 被引量：6
10安桂清.以学为中心的课例研究[J].教师教育研究,2013,25(2):72-77. 被引量：55

引证文献4

1李进.浅析中职英语校本教研开展的途径和方法[J].才智,2019,0(34):126-126.
2赵旦.基于课例研究的高职英语校本教研模式探讨[J].科教文汇,2012(26):120-120.
3李玉明.中等职业教育校本教研转型:“问题导向”模式的建构与实践[J].广州职业教育论坛,2016,15(2):10-15. 被引量：3
4李玉明.中等职业教育校本教学研究转型--基于吉林省延边州课例研究的实践[J].职教通讯,2016(31):17-22.

二级引证文献3

1李玉明.中职学校课堂教学诊断与改进案例分析[J].交通职业教育,2018(4):42-45. 被引量：2
2薛春华.职校课例校本教研模式的研究[J].成才之路,2016,0(14):46-46. 被引量：1
3张波.中职学校教研室有效开展教研活动刍探[J].成才之路,2020(22):44-45.

1教研人员聊“教研”[J].职业技术教育,1995,16(11):18-19.
2杨欢.职业学校专业教学及教研现状的调研分析[J].文教资料,2014(27):152-154. 被引量：1
3马必学,刘晓欢,孔康伟,陶济东,彭振宇,向丽,戴勇,王章华,颜楚华,刘宪亮,焦爱萍,申长平,周巧红,魏寒柏,张海峰,徐建平,刘伟庆.中部地区高职院校发展案例分析[J].武汉职业技术学院学报,2010,9(4):26-29.
4马秀萍.农村学校如何开展校本教研[J].宁夏教育,2008(5):19-20.
5谭鸿星,陈儒立.县,乡（镇）两级教研人员亟需提高的六种业务能力[J].农村教育,2000(9):45-46.
6袁本华.积极发挥教研机构职能作用[J].中国职业技术教育,1999,15(3):29-29.
7大连市普通中专教学现状的调查报告[J].大连教育学院学报,1999,15(1):37-41.
8刘振海.浅谈职业教育教研工作的改革与创新[J].中国职业技术教育,2003,19(4):5-7. 被引量：2
9李建民.高职教育与行业企业的关系研究[J].职教论坛,2003,19(14):28-30. 被引量：22
10吴永玲.研教结合提高随班就读教学质量[J].现代特殊教育,2009(2):10-11.

职教论坛

2010年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于江苏省职校校本教研现状的调查报告被引量：4

参考文献2

二级参考文献3

共引文献10

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于江苏省职校校本教研现状的调查报告 被引量：4

参考文献2

二级参考文献3

共引文献10

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于江苏省职校校本教研现状的调查报告被引量：4