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“共同体”式研训:教师专业发展的新路径被引量：1

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摘要 "以师为本"的"共同体"式研训是一种以课堂为基点,把研训和教研、科培活动紧密融为一体的教师专业发展新模式。该模式的主要策略有三:搭建"课堂实践"平台创新研训形式,创建"问题研究"机制引导研训方向,组建"工作室"拓宽研训途径。

作者楼红

机构地区余杭区临平一中教育集团

出处《教育科学论坛》 2010年第6期57-59,共3页 Education Science Forum

关键词 “共同体”式研训教师专业发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教育科学论坛

2010年第6期

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