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以制度建设促校本教研被引量：1

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摘要我校是陕西省首批“校本教研制度建设实验学校”。近年来，我们积极探索校本教研制度建设的途径和方法，建立了相应的程序，形成了浓浓的校本教研氛围，促进了教师的专业发展。

作者崔振红

机构地区陕西榆林开发区第一小学

出处《中小学管理》北大核心 2010年第6期46-46,共1页

关键词校本教研制度建设实验学校教研氛围专业发展陕西省教师

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2010年第6期

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