期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用仪式促班级文化的建设——以常州市北环中学为例
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
班级文化的形成有其自身规律，学校的班级文化建设工作也多有一贯做法。但在提倡民主、开放、互动精神的教育教学改革背景下，如何更好地进行班级文化建设，最大限度发挥班级文化教育人、激励人、熏陶人、引导人的作用，是摆在学校领导者和教师面前的一个重大课题。班级文化建设看起来简单，实则不然。
作者
郁琴芳
机构地区
上海市教育科学研究院普通教育研究所
出处
《思想理论教育》
2010年第12期47-51,共5页
Ideological & Theoretical Education
关键词
班级文化建设
常州市
学校领导者
中学
仪式
改革背景
教育教学
教育人
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
37
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李红真.
学校常规活动仪式的文化解读[J]
.现代教育论丛,2008(10):47-50.
被引量：11
2
王海英.
构建象征的意义世界——学校仪式活动的社会学分析[J]
.当代教育科学,2007(14):15-19.
被引量：30
3
(美)保罗·唐纳顿著,纳日碧力戈.社会如何记忆[M]上海人民出版社,2001.
二级参考文献
11
1
文瑞清.
刍说校园礼仪[J]
.山西教育（管理版）,2005(4):22-23.
被引量：3
2
余清臣.
论课堂教学中的仪式[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2005,27(6):10-13.
被引量：7
3
余清臣.
论教学活动的仪式性[J]
.中国教育学刊,2006(2):38-41.
被引量：19
4
林丽,高春香.
课堂仪式的功能及运用艺术[J]
.中小学管理,2007(4):28-29.
被引量：5
5
克利福德·吉尔兹著，韩莉译．文化的解释．南京：译林出版社，1999，P5．
6
齐美尔著，林荣远译．社会学[M].北京：华夏出版社，2001，P480-490．
7
美：林南著，张磊译．社会资本--关于社会结构与行动的理论[M]，上海：上海人民出版社，2005．
8
莫琳·T·哈里楠主编，傅松涛等译，教育社会学手册．上海：华东师范大学出版社．2004．P265．
9
薛艺兵.
对仪式现象的人类学解释(上)[J]
.广西民族研究,2003(2):26-33.
被引量：184
10
彭兆荣.
人类学仪式理论的知识谱系[J]
.民俗研究,2003(2):5-20.
被引量：89
共引文献
37
1
耿中华.
新时代学校仪式教育的内涵、困境与进路[J]
.中学政治教学参考,2021(48):58-61.
被引量：4
2
何淑贤.
小学仪式教育探析[J]
.新智慧,2021(18):61-62.
3
赵文国.
浅谈高校校园仪式文化的现实意义[J]
.神州,2014(9):46-46.
4
包新中.
对目前学校升旗仪式教育价值的思考[J]
.教育实践与研究（小学版）（A）,2010(10):16-18.
被引量：3
5
李万龙.
学校仪式文化建设的误区与建设取向[J]
.基础教育参考,2010,1(11):56-58.
被引量：1
6
施蕾.
学校仪式的意蕴与优化设计的思考[J]
.思想理论教育,2010(22):14-16.
被引量：7
7
李万龙.
学校仪式文化建设的误区与建设取向[J]
.教育研究与评论（中学教育教学）,2010(10):37-39.
8
刘旭艳.
学校仪式的社会学分析[J]
.考试周刊,2011(51):200-201.
被引量：1
9
孙素英.
学校改进中的学生赋权——基于仪式典礼策划的个案分析[J]
.中国教育学刊,2013(2):32-34.
被引量：5
10
胡文靖,陶漫.
高校思想政治教育中仪式活动的价值及其作用路径研究[J]
.长春理工大学学报（社会科学版）,2013,26(5):155-157.
被引量：1
同被引文献
8
1
林文.
建设有生命力的班级文化[J]
.中国教师,2005(9):52-55.
被引量：1
2
俞新美.
让班级成为每一位孩子健康成长的乐园——谈如何创建富有生命力的班级文化[J]
.小学教学参考（综合版）,2006(1):96-97.
被引量：1
3
谈小平.
班级文化重在塑造高尚品行[J]
.湖南教育（综合版）,2006(3):22-22.
被引量：1
4
殷骏,孙建波.
足球:职业院校班级管理中的一个纠结[J]
.教育教学论坛,2010(33):105-106.
被引量：1
5
罗庆.
引领学生做班级文化的创建者[J]
.教育教学论坛,2010(36):99-99.
被引量：3
6
靳丽华.
班级管理的生态化探析[J]
.教育理论与实践,2012,32(7):26-29.
被引量：11
7
许瑞瑞.
我国班级文化研究十年:回顾与反思[J]
.基础教育,2012,9(5):25-32.
被引量：13
8
黄文娟.
让班级文化引领班级走得更远、更稳[J]
.中学时代（理论版）,2014,0(2):159-159.
被引量：1
引证文献
1
1
王海燕.
从培养责任心入手提高学生的自主管理能力[J]
.文教资料,2018(15):169-170.
1
汤林春.
道德领导:薄弱学校改造之道——以常州市北环中学为例[J]
.上海教育科研,2010(8):9-12.
被引量：1
2
林丽雯.
直面高效课堂[J]
.宁夏教育,2012(9):43-44.
3
蔡军.
由班级管理走向班级建设——江苏省常州市北环中学班级文化建设六年探索[J]
.中国德育,2011,6(3):44-48.
被引量：5
4
蔡军.
班级文化:撬动北环中学质量提升的支点[J]
.江苏教育研究（职教）（C版）,2010(9):41-43.
5
杨文娟.
那些年，我们一起崇拜的老师[J]
.教育家,2012(9):19-21.
6
吕星宇.
“北环现象”中的管理变革[J]
.中国教育学刊,2010(9):52-54.
7
陈小平.
不让一个教师掉队——在校本研修中形成教师的文化自觉意识[J]
.上海教育科研,2010(8):13-16.
被引量：1
8
陈小平.
静悄悄的革命——班级文化建设的探索与实践[J]
.思想理论教育,2010(12):43-46.
9
夏雪梅.
“文化改变学校”可能吗?——江苏常州北环中学“和”文化建设的复杂性思考[J]
.全球教育展望,2010,39(7):13-17.
思想理论教育
2010年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
