摘要
在经济全球化、信息化的背景下,《国际金融》课程具有时代性、实践性、应用性和创新性等显著特征。这要求教师必须改革"教师主导型"的填鸭式教学方法,积极增加案例教学、引入情景模拟教学、注重社会实践教学、推广网络教学,灵活开展双语教学,以激发学生对本课程的学习兴趣,提高实践动手能力、综合分析能力,培养出高素质、高质量、能与国际接轨的国际贸易人才。
出处
《现代商贸工业》
2010年第13期243-244,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
安徽工程大学教学研究项目"<国际金融>课程教学方法改革探讨"学阶段性成果
项目号"2007YJY44
