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基于TBL方法的局部解剖学教改方案 被引量:48

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摘要 传统医学教学方法不能适应现代医学发展的要求,为改变局部解剖学教学中面临的问题,根据局部解剖学的学科特点,设计TBL(Team-based learning)教学方法,这一方法有助于提高学生的学习兴趣,培养解决临床问题的能力。
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2010年第6期574-576,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1易露茜,陶立坚,陈启元.高等医学教育计划改革浅析[J].中国高等医学教育,2005(3):27-28. 被引量:33
  • 2Aldred M J, Aldred SE. Problem-based learning: the good, the bad,and the ugly [J]. J Dent Educ, 1998, 62(9) :650 - 655.
  • 3Michaelsen L, Michael S, Dean XP. Team-Based Learning: Small Group Learning' s Next Big Step[ M]. New York:John Wiley and Sons Inc ,2008 : 1 - 99.

共引文献32

同被引文献213

引证文献48

二级引证文献528

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