期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在班会中开展沟通与自我表扬的意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班会,是我们老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式,我们老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此,班会是我们所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。但是,我观察过好多学校及班级的班会,发现有很多老师水平很高。
作者
宋广侠
机构地区
徐州生物工程高等职业学校
出处
《科技信息》
2009年第34期I0353-I0353,共1页
Science & Technology Information
关键词
教育方法
教育思想
老师
班主任
学生
学校
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
肖培新.
在班会中开展沟通与自我表扬的意义[J]
.商情,2012(30):215-215.
2
赵萍.
自我表扬的妙用[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2009(6):13-14.
3
张俊颜.
在班会中开展沟通与自我表扬[J]
.金色年华(下),2012(9):19-19.
4
朱强.
谈在班会中开展沟通与自我表扬的意义[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(6):160-160.
5
于德龙.
设置科学有效的教学目标[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2015(2):39-41.
6
姜淑华.
班会中开展坦诚沟通与自我表扬[J]
.黑河教育,2014(2):24-24.
7
王学清.
一次“糊涂”的自我表扬[J]
.班主任,2011(3):27-27.
8
许贵香.
在班会活动中走进学生的世界[J]
.考试周刊,2015,0(38):186-186.
9
钱敏.
如何促使学生形成积极的学习风格[J]
.上海教育,2007(12A):60-60.
10
朱立元.
美育与人生[J]
.美育学刊,2012,3(1):1-4.
被引量:15
科技信息
2009年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部