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如何激发学生体育课堂中的创造性

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摘要培养创造性教育是发展学生创造性的教育，如何理解、分析教育中创造性的特质，是进行创造教育的重要问题。有专家教授通过实验构建了自主性（独立性）、主动性、创造性的三个维度，受到广泛的认可。不管怎么说，

作者张自群

机构地区江苏省沛县龙固中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第11期38-38,共1页

关键词学生创造性体育课堂创造性教育激发创造教育专家教授独立性自主性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学生之友（最作文）

2010年第11期

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