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对教材中摩尔气体常数测定实验原理误解的更正被引量：5

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摘要摩尔气体常数的测定是高等院校无机化学课程中的一个重要实验。然而,现行实验教材对该实验的实验原理分析中却出现了两处误解,即没有正确理解实验中有关理想气体状态方程式和道尔顿分压定律的应用。本文对这两处误解进行了分析和解释。

作者林源为迟瑛楠

机构地区北京理工大学理学院

出处《大学化学》 CAS 2010年第3期72-74,共3页 University Chemistry

关键词摩尔气体常数实验原理实验教材测定更正无机化学课程状态方程式高等院校

分类号 O61-4 [理学—无机化学]

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大学化学

2010年第3期

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