摘要
一个完整的普通话教育体系应包括显性教育与隐性教育,而传统普通话教育以显性教育为主,知识教育和技能训练被人为割裂,使语言直感可望而不可及。隐性教育在打破"语言自我"和方言定势、培养普通话语感等方面,体现出更大的优势效应。充分发挥隐性教育在普通话教育中的重要作用,是普通话教育改革的一条有效途径。
出处
《当代教育理论与实践》
2010年第4期44-46,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06CGD076)