摘要
运用教育技术对教材所提出的问题进行分析、梳理,同时收集来自学生的问题,实现两者有效对接,构建教学体系的问题逻辑系统、"问——答"情景分析系统和问题链数据库中心系统,有利于转变教学方式、优化教学结构、夯实教学过程,实现教材体系向教学体系的成功转换,进一步增强思想政治教育的实效性。
Using educational technology and the analysis of textbook problems,sort out the problem and collect from students and effective docking,setting up a logical system,＂Q-A＂ Scene Analysis System and Problem-chain central system database,help change teaching methods,optimize teaching structure,reinforce the teaching process to achieve material system conversion to the success of teaching system,further enhance the effectiveness of ideological and political education.
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第7期31-33,共3页
Modern Educational Technology
基金
"十一五"全国教育技术研究2009年度专项课题"基于积件思想的高校思想政治理论课多媒体课件设计及多媒体数据中心建设"(项目编号:096221835)
关键词
教育技术视阈
问题逻辑
“思政课”
教学模式
Educational Technique Apparent Threshold
Problem-Based Logic
Ideological and Political Theory Course
Educational Model
