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初中生物探究教学的探索与体会

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摘要探究学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,要求教师不断引导和指导学生去主动探究。在日常的课堂教学中,如何有效组织和引导学生进行探究学习,最终促使学生养成一种学习习惯,这是教师转变教学方式最重要的内容。

作者殷玉芬

机构地区河北省迁安市杨店子镇杨店子初级中学

出处《中国教育技术装备》 2010年第19期89-89,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词探究教学生物初中探究学习学习方式课堂教学学习习惯教学方式

分类号 Q-0 [生物学]

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2010年第19期

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