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音乐学习中的动力学探究——以普通高校音乐学专业学生学习动机的实证研究为例 被引量:4

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摘要 普通高校音乐学专业学生学习动机研究是在理论研究的基础之上,采用实证研究方法,定量与定性相结合,通过问卷调查、采访等方式,从学生学习兴趣、学习能力、外部目的和知识价值观四个方面来考察学生学习动机,以探究其学习中的动力学规律。
出处 《音乐创作》 北大核心 2010年第4期172-174,共3页
基金 四川省教育厅青年基金项目,项目编号:07SB095
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