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健康生活我做主——《公式的运用》教学设计例谈

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摘要一，教材分析本课选自山东教育出版社《信息技术》第四册第四课。计划用2课时，本节课只对公式的运用、运算符做讲解，以七年级数学（北师大版）《变量之间的关系》一章中体重与身高的事例引入，让学生通过解决生活中的实际问题来加深对变量之间关系的理解，进而熟悉公式的基本操作。

作者吕博逊侯玉国

机构地区山东济南市山东滕州市墨子中学

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第7期40-42,共3页

关键词健康生活教学设计公式《变量之间的关系》《信息技术》教育出版社教材分析北师大版

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2010年第7期

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