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高校文献检索课教材微观质量探讨
被引量：
4
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摘要
就文检课教材中的思想性、科学性、启发性、可读性诸方面的质量问题加以探讨性的阐述,旨在推动文检课教材质量的提高。
作者
郑江平
机构地区
浙江大学
出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
1999年第2期86-87,共2页
Journal of Intelligence
关键词
文检课
教材质量
高校
分类号
G354－4 [文化科学—情报学]
引文网络
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