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“高中生物研究性学习”研究文献综述被引量：3

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摘要研究性学习是第八次基础教育课程改革的亮点和难点。本文对高中生物研究性学习的概念、特点、目标、选题策略、方法与流程等方面的研究进行概括性综述。

作者丁志芳

机构地区海南师范大学初等教育学院

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第5期138-139,共2页 New Curriculum Research

关键词研究性学习高中生物

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2010年第5期

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