摘要
课程建设对一个专业提高办学质量有着至关重要的意义。本文在对当前专业主流岗位调研与分析的基础上,提出了适于工学结合、面向岗位过程的项目导向式课程体系,该体系以项目为核心,把企业融入到课程建设中,以项目为纽带把校企有机地联系起来,实现了课程优化整合。
出处
《职业教育研究》
2010年第7期14-15,共2页
Vocational Education Research
基金
2008年度浙江省教育科学规划课题<"课程+项目+基地"的校企合作课程建设模式研究与实践>(课题编号:SC81)的部分成果
