幼儿园英语浸入式教学中的家园合作研究

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摘要英语浸入式教学是幼儿园采用的诸多英语教学模式中的一种。十几年来我国开展英语浸入式教学的实践成果充分证明了在有条件的幼儿园和家庭实施英语浸入式教学的可行性。鉴于英语浸入式教学模式的特殊性，良好的家园合作可以有效促进幼儿的双语习得。因此，如何更好地争取家长配合幼儿园开展英语浸入式教学实践，这是教师必须思考的问题。

作者李闻戈

机构地区广东省广州市广东外语艺术职业学院学前教育系

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2010年第7期14-16,共3页

关键词浸入式教学模式英语教学模式家园合作幼儿园教学实践可行性特殊性家长

分类号 G619.711 [文化科学—学前教育学]

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