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英语教学中如何确立单元教学目标

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摘要英语教学的动态性使英语教学目标在建立的过程中存在过多的可变因素。只有有效地控制这些因素,才能使教学目标充分发挥它的导向性。教师单独制定的单元教学目标因不能完美地体现学生的需要而影响课堂的教学效率及目标的达成度。由师、生共同合作制定的目标不仅能满足不同层次学生的需求、激发学生的学习欲望、培养学生良好的学习习惯,而且能极大地提高课堂教学效率。

作者宋启慧

机构地区河南商业高等专科学校

出处《科教文汇》 2010年第20期104-105,共2页 Journal of Science and Education

关键词单元教学目标合作学习单元教学目标的确立

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2010年第20期

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