摘要
当前部分大学生的责任感趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。从心理学角度讲,责任感要通过责任认知、责任感受和责任适应的过程,社会公益服务较之其他途径和方式来说,是最能将这三个过程有机统一起来的有效途径。以社会公益服务为基础构建大学生责任感教育的实践路径,必须以人为本设计社会公益服务内容,不断拓展公益服务的有效领域,加强社会公益服务的文化品牌建设。
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第20期170-170,172,共2页
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