教育技术学专业硕士学位论文评价系统研究被引量：7

下载PDF

导出

摘要教育技术学专业硕士学位论文评价属于教育技术学中的一个评价问题,而评价活动包含着极其复杂的人为因素,又是一个复杂性问题。面对这样的问题,根据复杂系统理论,运用综合集成方法,建立起教育技术学专业硕士学位论文评价体系,并开发出计算机评价系统,使教育技术学专业硕士学位论文评价既科学又便捷,具有较强的操作性和推广价值。

作者欧阳明饶钦焕杨维

机构地区云南大学职业与继续教育学院云南大学工程技术研究院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期86-88,共3页 E-education Research

关键词教育技术学位论文评价系统复杂性系统理论

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献11

1教育部.教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知[R].高教厅[2004]14.
2戴汝为.从定性到定量的综合集成技术[J].模式识别与人工智能,1991,4(1):5-10. 被引量：65
3杨秀波,师书恩.基于网络的多媒体教学软件评价系统的研究与设计[J].中国电化教育,2002(4):44-46. 被引量：6
4龚艳丽,梁纯生,周珊珊,孙娜.研究生学位论文评价指标体系的改革与实践[J].科技成果纵横,2007(1):66-67. 被引量：4
5宋杰,孙庆祝.体育专业教育学硕士学位论文评价指标体系探讨[J].体育学刊,2006,13(5):139-141. 被引量：10
6全国优秀博士学位论文通讯评议评价意见表[EB/OL].http://graduate.nankai.edu.cn/news/files.
7林钟尧.国际港埠船舶交通服务系统建置考量因素探讨--以高雄港为例[D].高雄:国立高雄第一科技大学,2007.
8潘玉田,马新谋,马昀.基于模糊德尔菲法的主战坦克性能评价研究[J].火炮发射与控制学报,2008(3):86-89. 被引量：6
9杨建军编著.科学方法概论[M].北京:国防工业出版社,2006:102.
10何克抗，李克东．教育技术学研究方法[M].北京：北京师范大学出版社，2003．

二级参考文献19

1孙名松,周梦熊,李胜利.基于UML的高校教育信息化评价系统的模型研究[J].大连理工大学学报,2005,45(z1):287-290. 被引量：7
2韩世莲,李旭宏,刘新旺,毛海军.多人多准则模糊层次分析法的物流中心综合评价优选模型[J].系统工程理论与实践,2004,24(7):128-134. 被引量：54
3张金荣.关于计算机辅助教学软件评价问题的探讨[J].中国电化教育,1998(10):37-39. 被引量：2
4聂红玲,薛理银.国外教学软件评价的现状与趋势[J].中国电化教育,1998(5):40-43. 被引量：2
5刘军跃,徐刚,黄伟九.高等教育信息化评价指标体系探讨[J].高教探索,2004(3):47-49. 被引量：38
6彭峰生,潘玉田,马新谋.基于AHP方法的小口径火炮自动机综合评价[J].火炮发射与控制学报,2005,26(1):35-37. 被引量：7
7王珠珠,刘雍潜,黄荣怀,赵国栋,李龙.《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(上)[J].中国电化教育,2005(10):25-32. 被引量：75
8尹建中,李英明等.信息科技对人文、社会的冲击与影响期末研究报告[R].台湾:中央研究院信息科学研究所,1997.
9西北农林科技大学硕士学位论文答辩评价表[EB/OL].yjshy.nwsuaf.edu.cn/content/degree/source…28K2005-4-6.
10Gabriel Jacobs,Evaluating Courssware:Some Critical Questions,Innovations in Education and Training International,35-1.

共引文献104

1戴汝为,李耀东.基于综合集成的研讨厅体系与系统复杂性[J].复杂系统与复杂性科学,2004,1(4):1-24. 被引量：78
2张幼蒂,李新春,韩万林,张瑞新.人工智能技术的综合集成化及其应用[J].东北大学学报（自然科学版）,2004,25(z1):1-4. 被引量：1
3陈衍泰,陈国宏,司春林,李美娟.生物经济系统复杂性及系统集成方法研究[J].中国管理科学,2004,12(z1):639-643.
4戴汝为.人-机结合的智能工程系统——处理开放的复杂巨系统的可操作平台[J].模式识别与人工智能,2004,17(3):257-261. 被引量：18
5谭俊峰,张朋柱,程少川,孔彬.群体研讨中的共识分析和评价技术[J].系统工程理论方法应用,2005,14(1):55-61. 被引量：11
6贾晓霞,杨乃定,姜继娇.基于Multi-Agent的系统评价集成框架研究[J].科研管理,2005,26(4):134-137.
7王宗军.面向复杂对象系统的集成式智能化评价支持系统开发环境的设计与实现[J].系统工程学报,1995,10(1):90-96. 被引量：18
8郝红卫,戴汝为.人机结合的集成方法及其在字符识别中的应用[J].模式识别与人工智能,1996,9(1):10-20. 被引量：14
9孙景乐,程少川,田军,冯秋红.以柔性原则集为导向的群体决策支持模式研究[J].西安交通大学学报（社会科学版）,2005,25(3):24-29.
10秦世引.一类智能控制系统中的综合集成方法研究[J].模式识别与人工智能,1996,9(2):105-111. 被引量：5

同被引文献59

1李乃鹏.建立更加科学、规范的高校实验室评价体系[J].实验科学与技术,2005,3(2):111-113. 被引量：11
2胡尊利,李秀兵.对我国学科建设评价的若干思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):65-71. 被引量：6
3苗东升.论系统思维(一):把对象作为系统来识物想事[J].系统辩证学学报,2004,12(3):3-7. 被引量：57
4韩利,梅强,陆玉梅,季敏.AHP-模糊综合评价方法的分析与研究[J].中国安全科学学报,2004,14(7):86-89. 被引量：472
5苗东升.论系统思维(二):从整体上认识和解决问题[J].系统辩证学学报,2004,12(4):1-6. 被引量：42
6苗东升.论系统思维(三):整体思维与分析思维相结合[J].系统辩证学学报,2005,13(1):1-5. 被引量：48
7于景元,周晓纪.系统科学与系统工程的发展[J].复杂系统与复杂性科学,2004,1(3):4-9. 被引量：24
8苗东升.开放复杂巨系统理论:科学性、研究现状和存在问题[J].河北师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,28(2):18-24. 被引量：6
9苗东升.论系统思维(四):深入内部精细地考察系统[J].系统辩证学学报,2005,13(2):1-5. 被引量：20
10黄荣怀.关于教育技术学领域中的若干关键技术[J].中国电化教育,2005(4):5-9. 被引量：33

引证文献7

1欧阳明,杨维.高校教育技术学科本科建设网络评价系统的研究与开发[J].中国教育信息化（高教职教）,2011(10):42-44.
2欧阳明,龚萍,高山.复杂性视野下的教育技术学研究方法论初探[J].中国电化教育,2012(9):16-21. 被引量：11
3匡慧姝,饶钦焕.基于模糊综合评判法的湖南省高校实验室评估系统的开发[J].中国教育技术装备,2012(36):23-26. 被引量：1
4欧阳明,龚萍.教育技术“人—机”系统的研究[J].现代教育技术,2013,23(4):21-26. 被引量：6
5刘亮.基于模糊综合评判的教育硕士专业学位论文评价系统的研究[J].科技致富向导,2013(11):14-14.
6孙友祥,杨杏蓉.MPA专业学位论文质量评价问题探讨——基于部分试点院校的分析[J].当代继续教育,2013,31(5):56-59. 被引量：1
7姜睐,袁国久,胡畔.基于神经网络的实践能力评价模型研究[J].吉林省教育学院学报,2014,30(10):147-148.

二级引证文献17

1欧阳明,龚萍.复杂性科学视域中的教育技术学研究范式[J].现代教育科学（高教研究）,2013(4):10-13. 被引量：2
2欧阳明,程军年,钟雨静.基于“问题”导向的教学资源建设模式探索[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(3):36-38. 被引量：4
3杨杏芬.从复杂性科学的视角反思教育技术[J].软件导刊.教育技术,2014,13(2):45-47.
4龚萍,欧阳明.教育技术:一种制造“人-机”系统的技术[J].中国医学教育技术,2015,29(1):5-9.
5谷淑萍.谈教育技术学在高职院校教学中的任务及作用[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2015(3):70-71.
6雷捷,陈联,李明.一种判别数学表达式有效性的方法[J].计算机应用,2015,35(A01):335-338.
7龚萍,欧阳明.从系统方法视角探讨教育技术系统[J].中国医学教育技术,2015,29(5):505-510. 被引量：1
8杨彦栋.南国农先生电化教育理论中系统思想研究——兼论系统科学与教育技术学研究[J].中国教育信息化,2016,22(9):9-11. 被引量：2
9刘艳,陈仕品.论科学技术方法在教育技术学发展中的应用[J].软件导刊.教育技术,2016,15(5):6-8. 被引量：1
10龚萍,欧阳明.教育技术研究:系统方法论的观点[J].现代教育科学,2016(6):120-126. 被引量：1

1成俊甜.复杂性系统理论对语言教学的启示[J].北方文学（中）,2013(2):157-157.
2闻小娇,欧阳明,惠淑静.教育技术专业硕士学位论文优选研究[J].现代教育技术,2009,19(7):46-48. 被引量：5
3张彩霞.浅谈研究性学习课程实施的复杂性[J].中国现代教育装备,2010(4):81-82.
4黄美定.对“学困生”转化工作的几点策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(4):138-138.
5李湘萍.高校科研论文评价探讨[J].科技成果管理与研究,2016,0(1):35-37.
6张晓明.论设置教育硕士专业学位的意义[J].现代教育论丛,1998(2):21-24. 被引量：2
7周晶晶,姜华.我国专业硕士学位教育发展的几点思考[J].中国研究生,2011(7):50-52. 被引量：6
8徐元俊.对高职院校教育科研论文评价的思考[J].卫生职业教育,2008,26(15):6-7.
9刘清海,方积乾.医学论文统计学报告水平评价量表的研制及其意义[J].编辑学报,2008,20(3):278-280. 被引量：9
10郑鸿颖.复杂系统理论视域下的教师教学观念系统研究[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2013,40(1):100-105. 被引量：8

电化教育研究

2010年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教育技术学专业硕士学位论文评价系统研究被引量：7

参考文献11

二级参考文献19

共引文献104

同被引文献59

引证文献7

二级引证文献17

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育技术学专业硕士学位论文评价系统研究 被引量：7

参考文献11

二级参考文献19

共引文献104

同被引文献59

引证文献7

二级引证文献17

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育技术学专业硕士学位论文评价系统研究被引量：7