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超文本结构的智能实验教学系统研究

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摘要本文根据智能实验教学系统的特点和认知过程，提出了超文本结构的智能实验教学系统的方法和分层结构模型，同时，定义两种表示知识重要性的方法，从而构造出教师模型和学生模型，并应用于《数学电路实验》教学。

作者陈兆仁

机构地区湖南师范大学职业技术学院

出处《实验技术与管理》 CAS 1999年第2期12-15,共4页 Experimental Technology and Management

关键词 CAI 超文本结构实验教学智能教学系统高校

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642.44 [文化科学—高等教育学]

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实验技术与管理

1999年第2期

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