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驾驭意外收获精彩

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摘要一堂好课,不应该完全是预先设计好的,当进入真实的课堂教学情境中,都会遇到一些意想不到的问题。面对突如其来的教学意外,教师应从学生的需要和兴趣出发,善于捕捉每一个教学信息,使意外之花绽放,从而收获更多精彩。

作者韩明琼

机构地区重庆市开县临江中学校

出处《教育教学论坛》 2010年第24期186-186,共1页 Education And Teaching Forum

关键词教学情境元素课堂

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教育教学论坛

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