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加强实验室建设深化实验教学改革被引量：4

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摘要实验教学是提高人才培养质量不可或缺的重要组成部分，实验室建设是实验教学的有机载体。本文提出了深化实验教学改革，促进创新人才培养的“1234”原则，即一条主线要明确，两个定位要清晰，三个关系要理顺，四个建设要加强。

作者朱正伟杨丹

机构地区重庆大学教务处素质教育办公室

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期79-80,共2页 China University Teaching

关键词实验教学实验室建设创新人才

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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2010年第8期

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