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多重民族音乐感知力与审美标准的培养被引量：3

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摘要视唱练耳是一个基础性的综合学科，其教学具有综合、整体的特点，教学内容有界无边。由于发展的需要，视唱练耳课教学应当不囿于音准、节奏、和弦或旋律听记等技术性领域，应主动寻求开放性与综合性，能够深入不同音乐文化领域，理解认同其表现方式，从初级到高级循序渐进地进行教育和培养。

作者欧阳青梅方光耀

机构地区江苏扬州大学艺术学院

出处《民族音乐》 2010年第4期84-86,共3页 National Music

关键词民族音乐审美标准培养感知力视唱练耳课教学内容综合学科文化领域

分类号 J607 [艺术—音乐]

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民族音乐

2010年第4期

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