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特殊教育学校班主任工作点滴被引量：2

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摘要班主任,作为班级管理中的灵魂,是教育者,也是领导者和组织者。智障学生各方面能力都明显低于正常学生,语言能力差,自理能力差,自制力弱。由于智障学生的病因不同,缺陷特征也不同,在班级管理中就要结合智力障碍学生的心理及生理特点,做到因人而异，

作者罗翠华

机构地区四川省岳池县特殊教育学校

出处《学生之友（最作文）》 2010年第16期22-23,共2页

关键词班主任工作特殊教育学校智障学生智力障碍学生班级管理语言能力自理能力生理特点

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学生之友（最作文）

2010年第16期

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