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加强中学校本教研制度建设的探索

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摘要校本教研制度是教育、教研管理和促进教师专业发展的制度保障,也是新课程改革的需要,它能促进教师的专业成长,加快教师教育教学理念的更新。

作者施玉明

机构地区江苏省淮安市清河中学

出处《文理导航》 2010年第19期15-15,共1页

关键词校本教研制度制度建设教师专业发展教育教学理念中学新课程改革教研管理专业成长

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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