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ARCS动机策略在高职英语教学中的运用 被引量:14

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摘要 学习动机在外语习得中具有重要作用。根据目前高职商务英语专业学生学习动机的特点,在综合英语课程的教学实践中,运用ARCS动机策略,充分激发他们的学习兴趣并保持学习动机,能有效地提高综合英语的习得效果。
作者 付欣友
出处 《江苏广播电视大学学报》 2010年第3期90-92,共3页 Journal of Jiangsu Radio & Television University
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