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遥感概论课程研究性教学模式探索 被引量:6

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摘要 研究性教学是创新型人才培养的重要模式和途径.针对遥感概论课程的特点,提出在遥感概论常规教学中引入研究性教学模式,设计教学方案,改造课堂教学和实践教学环节,充分发挥学生的主观能动性和教师的主导作用,在培养学生创新思维方面收到了很好的成效.
作者 卢远 华璀
出处 《广西师范学院学报(自然科学版)》 2010年第2期119-122,共4页 Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
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