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开放式实验教学模式的生态学思考

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摘要介绍了开放式实验教学模式的理论依据和意义,运用生态学原理,分析限制因子法则、生态位原理、耐度定律的应用,以创造最适宜的模式生态环境,培养出具有创新思维、创新能力的人才。

作者应芳琴

机构地区浙江财经学院信息学院

出处《中国成人教育》北大核心 2010年第15期160-161,共2页 China Adult Education

基金 2009浙江省高教学会高校实验室工作研究重点项目研究成果项目编号:Z200817 浙江财经学院教改课题研究成果课题编号:JK200842

关键词开放式实验教学教学模式教育生态学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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中国成人教育

2010年第15期

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