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词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用

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摘要词汇衔接是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。本文依据衔接理论,结合词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用实例,探讨它们对英语听力长对话教学的启示,旨在帮助学生更好地理解词汇语义关系,把握语篇的真正交际意图。

作者吴军俐吕武庆黄爱斌

机构地区昆明学院

出处《全国商情》 2010年第15期82-84,共3页

基金昆明学院科研课题"语篇分析理论在四级英语听力长对话教学中的应用"阶段性成果编号2009R049

关键词语篇词汇衔接手段听力长对话

分类号 H313 [语言文字—英语]

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