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高校“两课”教学方法新探被引量：2

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摘要教学方法改革是提高＂两课＂教学实效性的关键。目前,如何改变传统的＂单打一＂的局面,综合运用多种教学方法达到最佳教学效果,是＂两课＂教学实践中面临的重要难题。在教学中,可以将讲授法、问题法、案例法、讨论法相互渗透和融合,摸索出＂五步＂教学法,即学生精读、问题引入、案例分析、课堂讨论、教师精讲等几个步骤,取得了较好的教学实效。

作者肖赞

机构地区深圳信息职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第27期147-148,共2页 Education and Vocation

关键词两课教学方法讨论法精讲

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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