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植物分类实习教学实践尝试

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摘要 目前高职植物分类实习教学存在着诸如师资短缺问题、教学方法问题、学生接受难和忘记快等问题,通过对这些问题的分析,总结了一些有效的教学方法,如实习前提前告知学生植物种类、实习中分批次少量进行、实习中和实习后内容反复再现,及引进竞赛机制等,这些方法可改善实习效果。
出处 《辽宁高职学报》 2010年第8期75-77,共3页 Journal of Liaoning Higher Vocational
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