摘要
诊断学是基础医学过渡到临床医学的一门桥梁学科，如何提高该门课程的课堂教学质量，是军内外医学界极为关心的问题。在坚持“姓军为兵，面向基层；秉承传统，崇德尚能”的办学理念引导下，我院诊断学教学从教学内容、教学方法和教学手段等多个角度着手进行了系统的改革创新，以强化基层部队常见病、多发病的临床诊断能力为核心，建立诊断学实验（练习）体系，加强基础培训，注重素质培养及临床能力训练，并且在教学实践中不断地加以总结与改进，从而使诊断学教学更具标准化、规范化，提高了教学质量。
出处
《白求恩军医学院学报》
2010年第5期365-367,共3页
Journal of Bethune Military Medical College
